
En este apartado encontrarán impresiones y experiencias de alumnos del curso virtual de esperanto que fue lanzado en conjunto por la Asociación Universal de Esperanto (UEA), la Organización Mundial de Jóvenes Esperantistas (TEJO) y la Liga Colombiana de Esperanto (KEL), mismo que se llevó a cabo entre el 29 de junio y el 22 de agosto. Cabe mencionar que en total 68 mexicanos concluyeron el curso de manera exitosa, lo que nos alegra enormemente.
Queremos agradecer en especial a las 14 personas que nos enviaron su texto para publicarlo en este espacio, enseguida encontrarán el escrito de 7 de ellas, los demás los encontrarán en la siguiente publicación.
Soy testigo del esfuerzo y empeño de los organizadores e instructores, en especial de Jezer Dorante, quien fuera mi profesor todo el curso.
La colaboración entre maestros y estudiantes y la disposición de todos para seguir aprendiendo fue, sin duda, fundamental para continuar con el aprendizaje del idioma y vislumbrar sus bondades; por ejemplo, la apertura de un sin número de puertas al conocimiento y, quizás, el inicio al plurilingüismo.
El esperanto es, pues, una excelente manera de entender la gran diversidad de mentes y sensibilidades que se pueden comunicar a través de un lenguaje neutro, lleno de potencial didáctico y creativo.Pablo D. Camberos S., estudiante de cinematografía. Ciudad de México.
Las impresiones que tuve del curso fueron muy agradables, en dos meses me brindó la posibilidad no sólo de aprender rápidamente un idioma sencillo, sino de conocer y hablar con personas increíbles de distintas partes del mundo a pesar de que, o nuestro idioma materno era diferente, o existían diferencias en el español de los participantes.
Los profesores siempre fueron amables, pacientes y gracias al esfuerzo y cariño que nos brindaban en cada clase, mi interés por seguir aprendiendo despertaba más y más. La interacción en mi grupo fue bonita porque no sólo aprendí de los profesores sino también de mis compañeros.Alejandra Fernández, estudiante de psicología. Ciudad de México.
El curso de esperanto fue para mí una gran ocasión para aprender no solo un nuevo idioma sino un mundo lingüístico inacabable, lleno de posibilidades artísticas y mentales, donde la formación de palabras fue, es y siempre será enormemente excitante.
Cuando pienso en el esperanto, pienso en cómo un mundo nace a través de la comprensión y la degustación de las raíces y los afijos. Uno piensa de manera diferente en los idiomas después de esta aventura.
El curso de esperanto, además de ser un espacio increíble con estudiantes y profesores muy atentos e interesantes, me dio muchas herramientas para analizar, usar y amar la lengua más importante para personas idealistas. La organización fue perfecta para alcanzar una educación de calidad, colectiva e individual, que también nos brindó la oportunidad a cada uno de nosotros de hablar acerca de las cosas que nos gustan y, finalmente, de encontrarnos en algún momento para aprender juntos aún más.Alondra Mijangos, psicóloga-escritora. Acapulco, Guerrero.
Al principio tuve un poco de temor ya que nunca había participado en un curso virtual, sin embargo, los profesores siempre fueron muy amables, aclararon dudas y la mayor parte de las clases fueron divertidas, en ellas se incluyeron temas interesantes y juegos. Esta experiencia fue excelente para mí porque conocí a gente principiante, como yo, y también a expertos en el idioma; los instructores. Para terminar lo único que puedo decir es que: ¡el esperanto sigue vivo y hoy más que nunca!J. Luis Navarro I., psicólogo-profesor. Acatlán de Juárez, Jalisco.
El curso de esperanto fue para mí una experiencia muy productiva y agradable en la que, por un lado, aprendí nuevas cosas y, por otro, reforcé los pocos conocimientos que tenía del idioma, además de que fue muy grato conocer a gente valiosa.
Así que quiero felicitar tanto a organizadores como a los maestros por el brillante trabajo que realizaron; siempre fueron muy amables y hubo seguimiento con los alumnos, de tal forma que he quedado motivado para seguir aprendiendo sobre la cultura esperantista, además de que el curso me ha abierto las puertas para poder practicar la lengua con compañeros que conocí en las clases.M. Efrén Ramírez R., maestro en educación básica. Juchitepec, Estado de México.
El aprendizaje del idioma en el Curso de Esperanto para hispanohablantes fue una de las mejores experiencias de esta cuarentena, ya que fue una actividad maravillosa y de este modo encontré mucha motivación.
A pesar de que algunas personas me decían que el esperanto que no sirve, mi experiencia fue maravillosa; conocí a mucha gente de diferentes países, así como a su cultura. Además sentí que recuperé el esperanto y eso fue muy importante para mí porque, de tal manera, puedo participar en ese mosaico de culturas. Así que, por supuesto, este idioma no sólo es tan bello como útil, sino que es una ventana al mundo.Rubén J. Reyes L., maestro en preescolar. San Luis Potosí, SLP.
Me siento satisfecho de haber realizado el curso, ya que me di cuenta del poco tiempo que se requiere para aprender este idioma, en comparación con otras lenguas; tengo una certificación en italiano, la cual obtuve después de dos años de aprendizaje, en contraste, en un mes y medio ya pude comenzar a tener conversaciones en esperanto. Lo anterior debido a la experiencia de los maestros, mismos que resolvieron mis dudas en las clases y me dieron muchos recursos para continuar con el aprendizaje del idioma, además, y muy importante, cuento con compañeros con quienes puedo continuar practicándolo.Edgar Trujillo, corista de orquesta. Toluca, Estado de México.
Nun ni publikigas informojn pri impresoj kaj spertoj de kelkaj meksikanoj, kiuj partoprenis kiel lernantoj en reta kurso lanĉita de Universala Esperanto Asocio, Tutmonda Esperantista Junulara Organizo kaj Kolombia Esperanto Ligo. Ĝi okazis inter la 29a de junio kaj 22a de aŭgusto kaj indas mencii ke tiun kurson finis entute 68 homoj el Meksiko, ni tre ĝojas pro tio kaj speciale ni ege dankas tiujn 14 homojn, kiuj sendis al ni sian tekston por publikigo.
Ĉi sube vi trovos la skribaĵon de 7 el ili, do atendu la duan parton!
…………………
Pablo D. Camberos S., kinematografia studento. Ĉefurbo de Meksiko.
Mi atestis la penon kaj klopodojn de organizantoj kaj instruistoj, speciale de tiu, kiu estis mia instruisto dum la tuta kurso, Jezer Dorante.
La kunlaboro inter instruistoj kaj lernantoj kaj la disponebleco de ĉiuj por lernadi estis sendube ege grava por daŭrigi la lernadon de esperanto kaj ekvidi ĝiajn horizontojn; ekzemple, la malfermo de senfina kvanto da pordoj al diversaj scioj kaj, eble, vojo al plurlingveco.
Esperanto estas, do, bonega maniero kompreni tiom da diverseco; homaj pensmanieroj kaj sentemecoj, kiuj komunikiĝas pere de neŭtrala lingvo, penplena je didaktika kaj kreiva potenco.
Alejandra Fernández, psikologia studento. Ĉefurbo de Meksiko.
La impresoj, kiujn mi havis pri la kurso, estis tre agrablaj, en du monatoj ĝi donis al mi la eblon ne nur lerni facilan kaj rapide lerneblan lingvon sed ankaŭ renkontiĝi kaj paroli kun nekredeblaj homoj el diversaj mondopartoj, malgraŭ tio ke, aŭ ni havis malsaman denaskan lingvon aŭ la hispana de la partoprenantoj foje estis iom alia.
La instruistoj estis ĉiam afablaj kaj paciencaj kaj danke al ilia penado kaj amo en ĉiu klaso, mia intereso lernadi iĝis pli kaj pli granda. La interagado en mia grupo estis bela, krome indas mencii, ke mi lernis ne nur de la instruistoj, sed ankaŭ de miaj samklasanoj.
Kion pli mi povas diri? Simple ke la kurso estis mirinda, amuza kaj ke estas nekredeble ke en tiom mallonga tempo oni povas lerni tiom multe.
Alondra Mijangos, psikologo-verkisto. Acapulco, Guerrero.
La kurso de Esperanto estis por mi granda okazo lerni ne nur novan lingvon, sed ankaŭ malkovri ian senfinan lingvistikan mondon
penplena je artaj kaj mensaj ebloj, kie la vortfarado estis, estas kaj ĉiam estos enorme ekscite.
Kiam Esperanto venas al mia menso, mi pensas pri aparta mondo, kiu naskiĝas pere de kompreno kaj gustumo de radikoj kaj afiksoj. Jes, ja oni elpensas la lingvojn malsame post tiu ĉi aventuro.
Krom esti mirida spaco kun tre atentemaj kaj interesaj samklasanoj kaj intruistoj, la esperanta kurso donis al mi multajn ilojn por analizi, uzi kaj ami la plej gravan lingvon por idealismaj homoj. La kursorganizado estis perfekta por atingi altkvalitan lernadon grupe kaj individue kaj ĝi ankaŭ donis al ĉiuj la eblon paroli pri aferoj, kiujn ni ŝatas kaj fine la ŝancon rekontiĝi iam denove por kune daŭrigi la lernadon.
J. Luis Navarro I., psikologo-instruisto. Acatlán de Juárez, Jalisco.
Komence mi havis iom da timo, ĉar mi neniam antaŭe partoprenis en interreta kurso, tamen la instruistaro ĉiam estis tre afabla, ili forigis dubojn kaj la plej multaj klasoj estis amuzaj, en ili ekestis interesaj temoj kaj ludoj. Tiu ĉi sperto estis bonega por mi, ĉar mi konis komencantojn, kiel mi, kaj ekspertulojn kiel la instruistoj.
Mi do nur volas fini dirante ke Esperanto estas viva, hodiaŭ pli viva ol neniam!
M. Efrén Ramírez R., instruisto. Juchitepec, Estado de México.
La Esperanta kurso estis por mi tre produktiva kaj agrabla sperto ĉar, unuflanke, mi lernis novajn aferojn kaj, aliflanke, mi plifirmigis antaŭajn sciojn pri la lingvo, krome estis tre agrable koni tie valorajn homojn.
Do mi volas gratuli kaj organizantojn kaj la instruistojn pro la brila laboro, ili estis ĉiam tre afablaj kaj akompanis nin en la lernado, tial ke mi sentas motivadon daŭrigi la lernadon pri la esperantista kulturo, krome la kurso malfermis al mi pordojn por praktiki la lingvon kun miaj samklasanoj.
Rubén J. Reyes L., infanĝardena vartisto. San Luis Potosí, SLP.
Mi opinias, ke la lernado de la lingvo en pasinta kurso de Esperanto por hispanoparolantoj estis unu el miaj plej bonaj spertoj dum ĉi tiu kvaranteno, ĝi estis mirinda okupiĝo kaj tie mi trovis multe da motivado.
Kvankam homoj diris al mi ke Esperanto ne utilas, mia sperto en la kurso estis mirinda; mi renkontis multajn homojn el diversaj landoj, tial mi ankaŭ povis konatiĝi kun ties kulturo. Krome mi sentis, ke mi reakiris mian Esperanton kaj tio estis tre grava por mi, ĉar tial mi povas partopreni aktive en kultura muzaiko. Fine mi povas aserti ke, kompreneble, la lingvo estas tiel bela kiel utila, ĝi estas fakte fenestro al la mondo.
Edgar Trujillo, orkestra ĥoristo. Toluca, Estado de México.
Mi estas kontenta ĉar mi partoprenis la esperantan kurson, kie mi rimarkis en kiom malmulte tempo oni povas lerni ĉi tiun lingvon kompare kun aliaj. Mi havas atestilon pri la itala, kiun mi povis akiri nur post du jaroj da lernado, tamen en monato kaj duono mi jam povis ekparoli Esperante kaj tio danke al sperto de la instruistoj, kiuj helpis min forigi dubojn dum la kurso kaj donis al mi multajn rimedojn por plu lerni la lingvon, krome, kaj tre grave, restas al mi la eblon praktiki ĝin kun la aliaj samklasanoj.
....................
* En la bildo aperas instruistoj kaj lernantoj de la kurso, kiuj ne nepre korespondas al homoj, kiuj sendis tekstojn publikigitaj ĉi tie.